先定持续体验，再写五步连载循环
扮猪吃虎的核心不是“藏到最后”，而是让隐藏与被发现反复形成期待和兑现。先用一句话写清本书持续提供的体验，例如：读者看得出主角正在完成别人无法识别的准备，并等待旁人被事实迫使重新判断他。 再把具体事件装进这条循环：
- 默默推进： 主角在完成自己的目标、训练、调查或准备；这一步本身要有效，不能只是站着等人挑衅。
- 挑战出现： 某件事让现有判断接受检验。挑战可以来自任务、竞争、误判或资源限制，不必每次都有人辱骂主角。
- 可见证明： 主角用故事已经建立的本领改变一个可核对的结果。证明应落在行动和结果上，而不是由旁白宣布“他其实很强”。
- 配角反应： 观察者根据证据改变信任、权限、策略、立场或针对方式。单写一句“众人震惊”还没有推动发现线。
- 下一步发展： 反应带来新任务、入口、对手、责任或限制，主角据此继续默默推进，下一轮自然开始。
主角的行动线负责做成事情，配角的发现线负责逐步修正认识。两线在“可见证明”处相交，又在“下一步发展”处分开。这样写的是可复用的连载发动机，不是一次性的身份翻牌；单次秘密揭示不属于本文。若要把本轮目标、阻力、证明和下一步安排成可执行的章节节点，可使用章纲模板。
每轮先填三方信息卡，再填行动链
下面的卡片是编辑按 skill 循环整理的纸面工作表，不是原生项目文件格式。
本页只使用一种信息配置：主角知道，读者已经看见证明这项能力存在的证据，但不一定知道它的完整范围，观察主角的配角还不知道。这是本文选择的期待型变体，不是对所有扮猪吃虎故事的通用定义。复制这张卡时，只填写故事已经建立的事实。
| 卡片字段 | 本轮要填写的内容 |
|---|---|
| 主角知道 | 他确认自己能做什么、为什么暂不公开、本轮愿意展示到哪一步 |
| 读者已经看见 | 哪些已展示事实证明这项能力存在、还有什么范围未知；正在等待哪项可见证明 |
| 观察者还不知道 | 他目前怎样判断主角、依据是什么、什么证据足以迫使他更新判断 |
| 默默推进 | 主角正在完成的有效准备或阶段目标 |
| 挑战 | 什么局面检验当前判断；若不处理，会失去什么当前结果 |
| 可见证明 | 主角用哪项既有本领完成什么可核对结果 |
| 配角反应 | 哪个观察者怎样改变信任、权限、行动或对抗方式 |
| 下一步发展 | 这项改变为下一轮带来什么新目标、条件或压力 |
先检查前三栏，再写后五栏。如果读者栏只写“主角很强”，却列不出读者已经见过的证据，期待仍然悬空；如果观察者在证明前后采取同样行动，反应就没有进入剧情；如果下一步与本轮证明毫无关系，这一轮只是独立表演。
循环可以重复，但每轮要继承上一轮的反应
循环不是把同一场“轻视—出手—惊叹”换名字再写。每轮都要继承上轮留下的新条件：有人开始信任主角，他便获得此前进不去的场所；有人把他视为威胁，对方就会改变试探方法；主角接下更重要的职责，下一次证明也要服务这项职责。这样，配角的发现线会积累，主角的行动线也会向前。
可以从四处检查是否只在原地复读：
- 默默推进是否有效： 主角即使没有被挑战，也在靠近自己的阶段目标。
- 证明是否可见： 观察者能指出发生了什么，不必听主角解释完整底牌。
- 反应是否具体： 至少有一个配角采取了与之前不同的行动，而不只是换一种惊叹句式。
- 下一轮是否由本轮生成： 新入口、新责任或新敌意来自刚发生的证明与反应。
不要为了“升级”临时添加新能力、隐藏代价或世界规则；本页默认能力边界已经写好，不在这里设计。若主角隐瞒实力的理由还不成立，先用人物动机把目标、顾虑和选择接上。要把循环卡写成具体场景行动，可转到大纲转章节；要跨章保存谁已经知道什么，则使用长篇连续性。这里不规定固定章数或强度增幅。
原创案例：街区棋社的临时替补
下面是原创纸面案例，不取自已发表作品，也不是固定题材模板。
周岑在一家街区棋社做周末志愿记分员。故事已经建立三项事实：闭馆后，他会根据当天棋谱独自复盘，常在翻看教练批注前就找到决定胜负的那一步；他能把同一局面改成适合学员练习的题目；他主动不占青少年队员的对局席位，因为他答应负责人，自己的志愿工作是把有限的棋盘时间留给学员，而他的当前目标是整理出一套供他们复盘的练习题。读者已经看过他的闭馆复盘，因此知道他的棋力确实存在，但尚不清楚能力范围；队员只见他摆棋钟、收棋谱，仍把他当作不参赛的后勤人员。这正是本页采用的“主角知道、读者已有证据、观察者不知道”配置。
默默推进： 周岑把最近几场练习赛的关键局面抄到卡片上，闭馆后逐一试走，再删掉不能清楚检验选择的题目。他没有争取队员名额，准备工作仍服务于学员复盘。
挑战： 一场街区友谊赛开场前，一名队员因家中临时有事离开，棋社没有候补。双方原本排好的最后一桌将被取消。负责人询问是否有不在名单里的成年人愿意临时补位；这个位置已经空出，不会挤掉任何学员，因此周岑的承诺仍然成立，他可以只为完成本场练习赛而上桌。
可见证明： 周岑只使用前文已经展示过的局面判断能力。他在对手持续进攻时保住局面，随后抓住一处失误取得胜势，对手最终认输。赛后，他按照双方留下的棋谱重新摆出转折点，旁观队员能逐步核对他为什么从那一步改变计划。证明落在对局结果和可复盘的棋谱上，不靠旁白宣布他其实很强。
配角反应： 负责人没有只说“没想到”。他当场在志愿排班表上给周岑增加“成人练习搭档”职责，同时保留青少年队员的正式席位，并请他主持下一次赛后复盘。原本只把他当记分员的队长则拿来自己上一场失利的棋谱，请他把转折点改成一道训练题。
下一步发展： 新职责让周岑可以定期与学员对练，但不改变他不占正式席位的原则。他的下一个目标是从队长的棋谱中整理三道能反复练习的局面，并在复盘课上解释不同选择会带来什么结果。负责人的信任扩大了行动空间，公开讲解又提高了被观察压力；下一轮由本轮结果直接生成。
这个案例没有在临时补位时给周岑增加新本领，也没有让一次胜局取消他长期保留学员席位的理由。第一轮只让读者早已见过的判断能力得到可见验证，并让配角据此改变后续安排。
让 AI 只规划下一轮，不改写既有设定
先把已确认的能力、事实和当前人物判断放进提示词。资料不够时，让 AI 标出缺口，不要自动补设定。
请为下一段剧情规划一轮“隐藏实力”循环。
已建立的主角能力与边界：
已建立的故事事实：
主角当前目标：
读者已经看过、证明这项能力存在（不必揭示完整范围）的证据：
观察角色当前判断及依据：
只输出：主角知道什么、读者已经看过什么、观察者还不知道什么，默默推进，挑战，可见证明，配角的具体行动反应，以及由此产生的下一步发展。
必须沿用已建立的能力、边界、人物、关系和事实；不得新增能力、代价、身份、组织、关键道具或过去事件。信息不足处标记“缺少事实”，不要补写。证明必须可观察，反应必须改变后续行动。
拿到结果后，先核对“可见证明”是否真的由既有能力完成，再核对配角反应是否造成下一轮条件。若 AI 只是换词重复“众人震惊”，删掉评价句，要求它改写为某个角色实际授予、收回、调查、合作或阻拦的动作。
常见问题
扮猪吃虎一定要让读者提前知道主角很强吗？
在本文这套期待型循环里，需要。读者不必知道主角的全部底牌，但必须已经看过证明这项能力存在的证据（不必揭示完整范围），才能领先于观察者等待证明。若读者和配角在同一时刻才第一次得知结果，那属于另一种揭示任务，不在本页采用的信息配置内。这只是本文的明确边界，不是所有扮猪吃虎故事的通用定义。
配角每次都要先看不起主角吗？
不需要。观察者可以低估、误解、怀疑、谨慎信任，或已经认可一部分能力但不知道边界。挑战只需检验当前判断；反应则要让判断转化成不同的行动。反复辱骂再震惊，容易让发现线停在同一层。
隐藏实力应该什么时候全部公开？
这套循环不要求某个固定节点全部公开。每轮只决定当前挑战需要展示什么，以及展示后谁会怎样行动。若你要安排一次彻底揭露并重写人物关系，那是单次反转与后果设计；若你仍要继续循环，就保留尚未被观察者确认的部分，同时不要否认已经出现过的证据。
用 skill 来做
准备好已确认的能力边界、当前目标，以及主角、读者、观察者各自知道的事实后，在 Claude Code 中使用 /story-long-write（Codex 中使用 $story-long-write），要求它只填写下一轮的默默推进、挑战、可见证明、配角行动反应和下一步发展，不新增任何故事事实，先给纸面方案，不写正文。