先设计一段能读懂的比赛行动

Drama Skills 的竞赛分镜方法把动态物体的控制者、方向、目标路线和反制带过切镜。本文用原创篮球传球示例说明方法,不提供比赛规则教学,也不保证某个生成模型能一次完成动作。

已定场面:林澄持球站在半场右侧,队友许舟靠近篮下,防守者挡住直传路线。林澄先观察,再向另一侧空位队友乔音传球;乔音接稳后传给许舟。重点是借一次中转绕开阻挡。

在俯视草图上标实际站位和传球路线。写“精彩配合”不足以告诉下游第一球交给谁;写“球飞向篮筐”则把传球变成投篮。

示例:每次转手都交代新控制者

镜头职责起点到终点必须读到
建立阻挡林澄持球,直传线被防守者挡住为什么改用中转
第一段传球林澄出球,乔音接住并控制球球的路线与第一次归属变化
第二段传球从乔音已经持球开始,到许舟接球中转完成,不能又从林澄手里出球

这三项是信息职责,不规定三镜或时长。完整空间足够清楚时,可以同镜完成两段传球;需要切镜时,在草图上确认下一机位怎样看同一条路线。

若故事还需要投篮得分,另设计出手、到达和确认结果。许舟接球不等于已经得分,欢呼也不能替它补上未经拍出的结果。

切镜检查位置、方向与跳时

上一镜结束:球在哪、谁控制、正在往哪里运动?

下一镜开始:是否接住同一状态;若跳时,观众靠什么理解?

战术变化:谁看见了什么,才调整路线?

画面文字:比分或计时是否影响这次选择,如何准确呈现?

屏幕方向变化先回查摄影机是否换侧。人物路线没变却突然反向,可能是观察关系失去连续性,不是再加“流畅运动”就能解决。

计时、比分只在影响选择时出现。准确数字若不能由本次生成可靠完成,按已接受的方案用后期图形或声音表达,不让模型自行创造一场比分。

先修缺失阶段,再加表现强度

球凭空到了接球者手里,先定位丢失的是出手、轨迹还是接住;只要求更刺激的慢动作不会补回控制权。前一镜已经接稳,后一镜就从持球开始,避免完整接球重复两遍。

若一镜内既要抢断、转身、横穿全场、传球和投篮,先按已定故事选择不可删的过程,调整分镜边界与时长;不能让这些互为条件的动作全部“同时”发生。

反应镜可以表现防守者意识到路线被绕开,并改变下一步防守;普通欢呼可在行动结果之后使用。正常速度连看生成片段,再检查球和人物是否连续。设计表不能证明真实视频的运动已经成立。

常见问题

能用欢呼跳过传球吗?

如果传球路线和控制权是本场必要信息,就不能。先让动作可读,再安排反应。

用 skill 来做

用 $short-drama-storyboard 为这段球赛动作设计分镜。先画球、持球者、接球者和防守者的相对位置,列每次出手、转移、接住及终点。逐切点核对位置、方向、控制者与跳时依据;不新增得分,不用欢呼替代传球过程。〔已定动作〕。

查看具体方法: 动态对象与竞赛

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