画竖屏分镜前，先填这张小表
| 项目 | 记录 |
|---|---|
| 本镜重点 | 问自己: 观众看完多知道什么？; 记录什么: 一项主要事实或人物决定 |
| 行动空间 | 问自己: 谁能靠近物件，谁挡住谁？; 记录什么: 门、桌、走道与人的相对位置 |
| 同时反应 | 问自己: 哪两件事必须一起看见？; 记录什么: 行动者与接收者的可见位置 |
| 景别 | 问自己: 人脸、手或整体关系哪个最重要？; 记录什么: 能读清这项信息的取景范围 |
| 播放遮挡 | 问自己: 本次字幕、角标或控件挡哪里？; 记录什么: 实际截图或模板中的占用区 |
先处理画面中的任务，再谈“电影感”。竖屏宽度有限，把所有人物并排塞满画幅，会让脸、手和关键物件同时缩小。改用前后距离时，也要检查前景人物是否正好挡住本镜要看的证据。
这是按读者问题缩小后的编辑表，不是完整原生分镜格式。重点也可以是情绪、等待或关系距离，不要求每镜都得到新证据；需要多少镜由这场戏决定。
竖屏用什么景别？从需要交代的信息选
| 项目 | 记录 |
|---|---|
| 全景 | 适合先交代什么: 出入口、三人位置、谁阻挡谁; 要注意丢掉的信息: 细小表情和纸面文字难以承担重点 |
| 中景 | 适合先交代什么: 手部动作、人物互动、物品交接; 要注意丢掉的信息: 仍要确认重要物件在画幅内 |
| 中近景 | 适合先交代什么: 说话与反应，保留必要的手势; 要注意丢掉的信息: 背后人物或出口容易离开视野 |
| 近景／特写 | 适合先交代什么: 决定、关键细节、某人的反应; 要注意丢掉的信息: 空间参照减少，需让观众知道它属于哪里 |
先找一档能持续看清本场互动的工作景别，再在注意对象改变时调整。例如双方一直围绕桌上的钥匙谈判，中景可同时保留手和钥匙；只有出现需要看清的刻痕时，才插入细节镜头。
每句台词都切一张头像，会丢掉人物靠近、退让和阻挡的过程。反过来，一直保持全景也可能让决定性的小动作读不清。
原创三人场景：刻字前，谁看见了错字？
剧情：陶艺店柜台前，客户闻悦来取定制杯。店主乔雯把刻字样稿递给她确认，学徒已经拿起空白杯准备进后方工作间。闻悦指出样稿将“江舟”写成“江周”，乔雯立即叫住学徒，先改样稿。
先定空间：闻悦站在柜台外，乔雯在柜台内，学徒在后方工作间门边。纸样在乔雯手里，杯子在学徒手里，尚未刻字。关键是客户发现错误、店主传达停止、学徒听见后停下，三人的信息接收顺序都要可读。
| 项目 | 记录 |
|---|---|
| 建立互动 | 构图安排: 竖屏中景沿柜台斜向后方取景，闻悦靠近镜头的一侧，乔雯在另一侧稍远处，门边学徒可见；闻悦肩部不遮住店主递出的纸样; 本镜完成什么: 交代纸样与空白杯分别由谁控制，学徒即将离开 |
| 发现错误 | 构图安排: 纸样细节中让“江周”清楚可读，闻悦手指停在“周”字旁，说“应当是舟船的舟”；纸样保持由乔雯拿着; 本镜完成什么: 观众知道错在哪里，这个错误足以要求暂停刻字 |
| 传达并接收 | 构图安排: 回到能看见柜台与工作间门的角度，乔雯叫住学徒；学徒停在门前并回头，杯子仍在他手里; 本镜完成什么: 停止要求确实被听见，避免只拍发令者却遗漏接收结果 |
后续再拍修改后的样稿与客户确认。这里的三个镜头只示范如何让注意从纸面转向门边，不规定每场都用三镜。
若关键文字落在本次字幕覆盖区，先调整细节镜头的取景，让纸面信息可读；若柜台近景把学徒完全切掉，就在停止要求之后给他一个可见回应。不能为避让把杯子改放到客户手里，也不能让后镜无缘无故出现已经刻好字的杯子。
本例样稿中的“江周”和应改成的“江舟”已由剧情逐字给出，文字政策要求读清，分镜只安排载体、角度与阅读时间，不在这一环节另造姓名。文字提示和细节规格还需在实际成片中核对；未生成时不称已经可读。
竖屏构图安全区：先确认遮挡，再避让
“安全区”要对应这次播放时实际叠加的内容。向交付负责人拿到页面示意、模板或截图，确认三件事：占用哪一带，是否一直显示，哪类内容会覆盖在上面。
如果本次方案在底部放字幕，就重点查看落在底部的纸张文字、交接动作或坐姿变化。如果侧边存在互动控件，检查关键手势是否只发生在那一条区域。没有明确方案时，先按画面本身的可读性设计，并把遮挡范围留待确认，不自行编出统一百分比。
| 遮挡到什么 | 优先考虑的改法 |
|---|---|
| 必须读清的纸面文字 | 调整机位与取景，或给能读清的细节镜头 |
| 决定性的手部动作 | 在保持真实空间关系下改变观察角度，让动作离开覆盖区 |
| 人物的关键反应 | 换合适的景别或构图，保留反应而非一味缩小主体 |
| 无关紧要的背景 | 保留构图，不必为了每处遮挡重排整场戏 |
把播放界面的占用区叠在分镜草图或关键帧上检查。换了交付页面或字幕样式，就重新核对相应镜头；旧版避让结论不能直接沿用。
多人切镜时，怎样避免左右跳和人物消失？
- 先记清人物之间的连线，以及摄影机主要从哪一侧观察。
- 分开写“画面左侧”和“角色的左手”，避免两个“左”混成一件事。
- 对切时让视线能互相对应；改变观察侧或人物穿越位置时，用可见移动或重新建立空间帮助理解。
- 第三人仍在场时，决定观众此刻需要看见他的什么反应。可以留在同框、给独立反应，或有意暂时保留；不要因为切了两个近景就把他从剧情里忘掉。
- 物品交接只发生一次。后续细节镜头展示新状态，不要再把同一个让位或递物动作重新演一遍。
竖屏构图可以采用遮挡，但遮挡应服务叙事：藏住尚未揭示的人物，和不小心挡住已经需要看清的手，是两种不同选择。
常见问题
竖屏短剧一定要大量特写吗？
按当前镜头需要读清的事实选择。特写突出反应和细节，也会暂时失去空间关系。多人互动、让路或阻挡需要整体可见时，应保留合适的中景或全景。
横屏直接裁成竖屏可以吗？
先检查裁切后是否仍能看懂人物关系、关键动作和证据。如果动作两端分布在横向两侧，简单裁切会删掉其中一端，需要重新取景、补镜或调整版式。
用 skill 来做
在 Claude Code 中说：“用 /short-drama-storyboard 为这场戏设计竖屏分镜，先写清人物与物件位置，再按每镜需要读懂的信息选择景别；依据我提供的播放界面标出遮挡风险，保持动作与视线连续。”Codex 中使用 $short-drama-storyboard。
查看具体方法： 竖屏多人、交付遮挡与轴线 · 景别、原文落实与镜头边界